Depois de mais de seis meses de ado\u00e7\u00e3o das primeiras medidas de isolamento social no Estado de S\u00e3o Paulo, institui\u00e7\u00f5es educacionais de todos os n\u00edveis ainda convivem com um cen\u00e1rio de grande incerteza sobre a retomada de suas atividades presenciais, que est\u00e3o previstas para retornar gradualmente a partir do dia 7 de outubro.<\/p>\n
As indefini\u00e7\u00f5es sobre a reabertura das institui\u00e7\u00f5es educacionais s\u00e3o uma quest\u00e3o global a ser solucionada, apresentando s\u00e9rie de dificuldades para o retorno de seu funcionamento. Por melhores que sejam as ferramentas e possibilidades de ensino e aprendizagem utilizadas para a realiza\u00e7\u00e3o de aulas e outras atividades remotas, ainda \u00e9 imposs\u00edvel transferir toda a experi\u00eancia de forma\u00e7\u00e3o no ensino superior para a tela de um celular ou computador.<\/p>\n
Na 13\u00aa Carta de Conjuntura da USCS (Universidade Municipal de S\u00e3o Caetano), tratei do tema das mudan\u00e7as trazidas pela pandemia no ensino superior \u2013 dispon\u00edvel em www.uscs.edu.br\/noticias\/cartasconjuscs. Transforma\u00e7\u00f5es que ocorriam em ritmo mais suave, como a virtualiza\u00e7\u00e3o dos processos de aprendizagem, se tornaram quest\u00f5es de prioridade m\u00e1xima. A consultoria Educa Insights projeta, em estudo divulgado pela Abmes (Associa\u00e7\u00e3o Brasileira das Mantenedoras de Ensino Superior), que o volume de alunos em cursos on-line deve superar os matriculados no modelo presencial j\u00e1 em 2022.<\/p>\n
A ado\u00e7\u00e3o do ensino a dist\u00e2ncia foi a tentativa mais comum no sentido de remediar as consequ\u00eancias do isolamento social que ainda estamos submetidos. No entanto, em um pa\u00eds como o Brasil, onde ainda persistem in\u00fameras desigualdades, essa solu\u00e7\u00e3o atendeu apenas uma parte do p\u00fablico que frequenta o ensino superior no Pa\u00eds.<\/p>\n
Os question\u00e1rios socioecon\u00f4micos, respondidos no ato de inscri\u00e7\u00e3o do Enem (Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio) nos \u00faltimos cinco anos, apontam que um em cada tr\u00eas estudantes n\u00e3o tem acesso \u00e0 internet e dispositivos que possibilitem o acesso a programas de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia. A an\u00e1lise aponta a dificuldade de universaliza\u00e7\u00e3o desse modelo educativo, gerada pelas dificuldades socioecon\u00f4micas e a precariedade da infraestrutura de telecomunica\u00e7\u00f5es em algumas partes do Brasil.<\/p>\n
As faculdades e universidades privadas est\u00e3o passando por problemas consider\u00e1veis para a sobreviv\u00eancia p\u00f3s-pandemia, principalmente as pequenas e m\u00e9dias institui\u00e7\u00f5es. O Semesp, associa\u00e7\u00e3o representativa do setor, apontou em pesquisa recente que houve uma diminui\u00e7\u00e3o de 56% no n\u00famero de estudantes matriculados em institui\u00e7\u00f5es privadas de ensino superior no Pa\u00eds entre o primeiro e o segundo semestre de 2020. Uma situa\u00e7\u00e3o de dificuldade acomete tamb\u00e9m as tr\u00eas universidades p\u00fablicas paulistas (USP, Unesp e Unicamp), que sofrer\u00e3o com a diminui\u00e7\u00e3o nos recursos de funcionamento, grande parte vinculada a um percentual da arrecada\u00e7\u00e3o do ICMS (Imposto sobre a Circula\u00e7\u00e3o de Mercadorias e Servi\u00e7os) do Estado, de pelo menos R$ 1,2 bilh\u00e3o.<\/p>\n
Esse cen\u00e1rio do ensino superior, tanto no Brasil como em toda a Am\u00e9rica Latina, foi a base do documento Covid-19 y Educaci\u00f3n Superior: de los efectos inmediatos al d\u00eda despu\u00e9s, elaborado pelo Iesalc-Unesco (Instituto para a Educa\u00e7\u00e3o Superior na Am\u00e9rica Latina e Caribe), que apresenta um plano composto por tr\u00eas fases, destinadas ao enfrentamento das consequ\u00eancias da pandemia e de medidas de retomada de atividades: continuidade pedag\u00f3gica atrav\u00e9s do ensino a dist\u00e2ncia, retorno das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas presenciais de acordo com as indica\u00e7\u00f5es das autoridades de sa\u00fade e a estrutura\u00e7\u00e3o de um modelo de ensino h\u00edbrido, que inclua presencial e virtual.<\/p>\n
O instituto tamb\u00e9m apela aos pa\u00edses e institui\u00e7\u00f5es para que tratem prioritariamente da falta de equipamentos e conectividade, e defende a implementa\u00e7\u00e3o de medidas compensat\u00f3rias para apoiar o aprendizado de alunos desfavorecidos e a transfer\u00eancia de conte\u00fado curricular para formatos digitais, incluindo tutoria individualizada, forma\u00e7\u00e3o de grupos de aprendizagem para nivelamento e oferta de atividades compensat\u00f3rias.<\/p>\n
O funcionamento pleno do ensino superior s\u00f3 vir\u00e1 com a descoberta de uma vacina ou medicamento que permita a retomada de suas atividades com o maior grau de normalidade poss\u00edvel. No entanto, \u00e9 necess\u00e1rio que se aproveite esse momento para refletir sobre medidas que adaptem as faculdades e universidades para o que ainda est\u00e1 por vir, acompanhando as transforma\u00e7\u00f5es que ir\u00e3o se consolidar a partir do pr\u00f3ximo cap\u00edtulo da hist\u00f3ria da humanidade, que passaremos a viver depois de superarmos essa enorme crise global.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Fonte: DI\u00c1RIO DO GRANDE ABC<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Depois de mais de seis meses de ado\u00e7\u00e3o das primeiras medidas de isolamento social no Estado de S\u00e3o Paulo, institui\u00e7\u00f5es educacionais de todos os n\u00edveis ainda convivem com um cen\u00e1rio de grande incerteza sobre a retomada de suas atividades presenciais, que est\u00e3o previstas para retornar gradualmente a partir do dia 7 de outubro. As indefini\u00e7\u00f5es […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":816,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1989","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1989","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1989"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1989\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1989"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1989"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1989"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}