{"id":2010,"date":"2021-05-04T13:08:39","date_gmt":"2021-05-04T13:08:39","guid":{"rendered":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/antigo\/?p=952"},"modified":"2021-05-04T13:08:39","modified_gmt":"2021-05-04T13:08:39","slug":"o-xeque-mate-na-educacao-foi-dado-e-agora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/o-xeque-mate-na-educacao-foi-dado-e-agora\/","title":{"rendered":"O \u201cxeque mate\u201d na educa\u00e7\u00e3o foi dado. E agora?"},"content":{"rendered":"

A express\u00e3o \u201cxeque mate\u201d, usada para indicar o lance final de uma partida no jogo de xadrez, aplica-se bem para o atual modelo de educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 o que apontam as \u00faltimas pesquisas realizadas em 2020. A UNICEF, apresentou o resultado de uma\u00a0pesquisa online\u00a0feita com 40 mil jovens em mais de 150 pa\u00edses, mostrando que aquela cren\u00e7a de que um diploma universit\u00e1rio garantiria a qualifica\u00e7\u00e3o profissional e um emprego valorizado e bem remunerado\u00a0n\u00e3o seria mais uma realidade percebida por estudantes, profissionais e executivos<\/strong>. A pesquisa apontou que muitos jovens sentem que o modelo educacional atual n\u00e3o os ajuda a desenvolver habilidades necess\u00e1rias para conseguir um emprego. Da mesma forma, os programas de treinamento que lhes s\u00e3o oferecidos n\u00e3o correspondem \u00e0s suas aspira\u00e7\u00f5es de carreira.<\/p>\n

As principais habilidades que os jovens desejam adquirir para ajud\u00e1-los a conseguir emprego na pr\u00f3xima d\u00e9cada s\u00e3o lideran\u00e7a (22%), seguida de pensamento anal\u00edtico e inova\u00e7\u00e3o (19%) e processamento de informa\u00e7\u00f5es e dados (16%)<\/strong>\u00a0\u2013\u00a0UNICEF<\/em><\/p><\/blockquote>\n

Essa percep\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m ocorre entre os CEOs globalmente (74%). Segundo uma\u00a0pesquisa\u00a0da PwC, eles se preocupam em desenvolver habilidades para que possam expandir seus neg\u00f3cios, e consideram que as pessoas que mais precisam de qualifica\u00e7\u00e3o s\u00e3o aquelas que t\u00eam menor acesso \u00e0s oportunidades.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Assim, enquanto a sociedade demanda por uma educa\u00e7\u00e3o que\u00a0garanta o aprendizado\u00a0de habilidades profissionais desde a escola, a partir dos 11 anos no mundo, e no Brasil aos 14 anos, o sistema de educa\u00e7\u00e3o se distancia das quest\u00f5es reais, complexas e pr\u00e1ticas da sociedade, a partir de um ensino que privilegia a memoriza\u00e7\u00e3o, em vez de profundidade e compreens\u00e3o.<\/p>\n

Para um melhor entendimento, o F\u00f3rum Econ\u00f4mico Mundial\u00a0mapeou\u00a0quais s\u00e3o os desafios globais mais urgentes, e trouxe interconex\u00f5es entre v\u00e1rias tend\u00eancias, real\u00e7ando\u00a0conex\u00f5es importantes\u00a0e que continuar\u00e3o a evoluir de formas imprevis\u00edveis nos pr\u00f3ximos anos.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tend\u00eancias e riscos globais (Fonte: F\u00f3rum Mundial de Educa\u00e7\u00e3o e\u00a0CCR)<\/h6>\n

 <\/p>\n

Diante esse cen\u00e1rio, o nosso desafio \u00e9 enorme: como construir um novo modelo de educa\u00e7\u00e3o, em um ambiente de complexas e constantes mudan\u00e7as, com profiss\u00f5es e demandas que ainda nem existem?<\/strong><\/p>\n

O\u00a0Center for Curriculum Redesign (<\/em>CCR<\/em>), \u00f3rg\u00e3o internacional e centro de pesquisas, reuniu grupos (organiza\u00e7\u00f5es internacionais, jurisdi\u00e7\u00f5es, institui\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, corpora\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00f5es sem fins lucrativos) com diversos pontos de vista e tem se dedicado a identificar quais s\u00e3o os padr\u00f5es educacionais para o s\u00e9culo XXI, como por exemplo, o Projeto de Educa\u00e7\u00e3o 2030, da OECD ( Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico). A partir de 32 estruturas, consideradas importantes no mundo inteiro, chegou \u00e0\u00a0quatro dimens\u00f5es\u00a0de objetivos para a educa\u00e7\u00e3o do s\u00e9culo 21.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o em 4 dimens\u00f5es (Fonte:\u00a0Center for Curriculum Redesign \u2013<\/em>\u00a0CCR)<\/h6>\n

 <\/p>\n

Conhecimento<\/strong>\u00a0\u2013 A educa\u00e7\u00e3o seguir\u00e1 no aprendizado de mat\u00e9rias tradicionais e consideradas importantes. No entanto, n\u00e3o cabe mais reproduzir conhecimento, mas sim extrapolar o que se conhece, aplicando esse conhecimento em situa\u00e7\u00f5es inseridas em uma realidade do mundo real.<\/p>\n

Habilidades\u00a0<\/strong>\u2013 \u00c9 ensinar como se usa o conhecimento. Esta vis\u00e3o redefine a transfer\u00eancia do aprendizado para que as pessoas aprendam em situa\u00e7\u00f5es novas no mundo real, desenvolvendo a criatividade, o pensamento cr\u00edtico, a comunica\u00e7\u00e3o e a colabora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Car\u00e1ter\u00a0<\/strong>\u2013 Se refere \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o e ao fortalecimento de virtudes (qualidades) e valores (cren\u00e7as e ideais) e \u00e0 capacidade de se tomar decis\u00f5es para que a vida seja mais equilibrada e a sociedade mais pr\u00f3spera.<\/p>\n

Meta-aprendizado ou \u2018aprender a aprender\u2019\u00a0<\/strong>\u2013 Se refere aos processos internos pelos quais refletimos e adaptamos nosso aprendizado. Est\u00e1 na import\u00e2ncia do desenvolvermos ao longo da vida habilidades e motiva\u00e7\u00f5es, e no entendimento de que, quanto mais aprendemos, mais as concep\u00e7\u00f5es que temos do mundo ficam antiquadas. Para isso acontecer, \u00e9 preciso que o estudo e o ensino sejam din\u00e2micos e permanentes (lifelong learning<\/em>), sendo necess\u00e1rio a evolu\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo est\u00e1tico e \u00fanico, para um din\u00e2mico que possa ser revisto e atualizado continuamente. Outro ponto \u00e9 reservar partes do curr\u00edculo para que possam ser personalizadas aos interesses e objetivos de crescimento pessoal de cada aluno.<\/p>\n

Ao inv\u00e9s de se seguir um padr\u00e3o \u00fanico e inflex\u00edvel, o que acaba limitando e desestimulando o individuo no pr\u00f3prio aprendizado e no desenvolvimento de sua criatividade, \u00e9 importante respeitar as diferen\u00e7as individuais no aprendizado. Isso \u00e9 mostrado poeticamente na anima\u00e7\u00e3o\u00a0\u201cCloudy\u201d.\u00a0<\/strong>O novo modelo de educa\u00e7\u00e3o, independente de ser voltado para crian\u00e7as, adultos ou executivos, deve trazer resultados pr\u00e1ticos, como uma maior realiza\u00e7\u00e3o pessoal e profissional, propiciando maior capacidade de participa\u00e7\u00e3o na sociedade, colaborando para um mundo mais sustent\u00e1vel.\u00a0<\/strong>Para se adequar \u00e0 esta realidade, o F\u00f3rum Econ\u00f4mico Mundial lan\u00e7ou a Plataforma\u00a0Reskilling Revolution\u00a0para ajudar a preparar 1 bilh\u00e3o de pessoas a conseguir melhores empregos, educa\u00e7\u00e3o e habilidades essenciais nos pr\u00f3ximos 10 anos.<\/p>\n

Mesmo diante pesquisas que demonstram profissionais, estudantes e l\u00edderes insatisfeitos com \u00e0 educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, por que \u00e9 t\u00e3o dif\u00edcil mudar as metodologias, possibilitando melhorias individuais e sociais?<\/strong><\/p>\n

O artigo\u00a0Cultural Innovatio<\/em>n\u00a0(Inova\u00e7\u00e3o Cultural) aponta que para ocorrer mudan\u00e7as significativas \u00e9 fundamental desconstruir certos valores culturais que predominam na educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 importante entender de que forma as empresas, pessoas e m\u00eddia atuam, e quais s\u00e3o suas principais cren\u00e7as, prefer\u00eancias e valores.\u00a0Por isso, \u00e9 importante pensar como um soci\u00f3logo, dando um passo para tr\u00e1s, identificando aquilo que seja \u00f3bvio. Para o autor, somente estes questionamentos abrem novas perspectivas para a inova\u00e7\u00e3o.<\/strong>\u00a0<\/em><\/p>\n

No livro\u00a0Relativizando,\u00a0<\/em>Roberto Da Matta, prop\u00f5e um excelente exerc\u00edcio para sairmos da nossa zona de conforto:\u00a0\u201ctorne o familiar em estranho, e o estranho em familiar\u201d.\u00a0<\/strong>A partir deste pensamento, eu trago alguns autores\u00a0consagrados que provocaram questionamentos e com isso, poss\u00edveis rachaduras no sistema cultural vigente:<\/p>\n

\u00a0<\/em>Ser\u00e1 que a memoriza\u00e7\u00e3o de grande quantidade de conte\u00fado ainda \u00e9 necess\u00e1ria nesta era em que podemos encontrar a resposta para tudo na internet?<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Uma universidade poderia admitir tamb\u00e9m pessoas com notas mais baixas nos testes e transform\u00e1-las em l\u00edderes (em vez de admitir apenas aquelas com as notas mais altas, a maioria oriunda de fam\u00edlia de maior renda, que possivelmente poderiam torna-se l\u00edderes, independentemente dos quatro ou cinco anos de gradua\u00e7\u00e3o<\/em>?<\/p>\n

Por que, embora os empregadores desejem candidatos com n\u00edveis altos de QE, resili\u00eancia, empatia e integridade, esses raramente s\u00e3o atributos que as universidades desenvolvem ou selecionam nas admiss\u00f5es?<\/p>\n

Os questionamentos acima trazem um ponto importante:\u00a0colocam o ser humano no centro<\/strong>, da mesma forma que a metodologia apresentada pelo\u00a0Center for Curriculum Redesign (CCR<\/em>). S\u00f3 o ser humano tem capacidade em usar suas emo\u00e7\u00f5es para apaziguar conflitos, utilizar o pensamento cr\u00edtico na tomada de decis\u00f5es, ou a criatividade na busca de solu\u00e7\u00f5es, para um mundo melhor. S\u00e3o vis\u00f5es assim que fazem a diferen\u00e7a.<\/p>\n

Como exemplos, cito a professora brasileira, Doani Emanuela Bertan, que \u00e9 TOP 10 no\u00a0\u2018Global Teacher Prize 2020\u2032<\/em>, considerado o Nobel da educa\u00e7\u00e3o. Ela ensina matem\u00e1tica, portugu\u00eas, geografia e ci\u00eancias em Portugu\u00eas e em linguagem de Sinais (Libras), no\u00a0canal de Youtube Sala8, tornando mais acess\u00edvel o conhecimento a jovens surdos. Outro exemplo \u00e9 o do professor indiano Ranjitsinh Disale, ganhador do Pr\u00eamio Professor Global, que tem contribu\u00eddo paratransformar a vida de muitas jovens estudantes livrando-as do casamento precoce, e para que se dediquem aos estudos na \u00cdndia. No mundo corporativo o livro\u00a06D: as seis disciplinas que transformam educa\u00e7\u00e3o em resultados para o neg\u00f3cio,\u00a0<\/em>apresenta a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas que t\u00eam como objetivo tornar programas de treinamento corporativos mais efetivos e mensur\u00e1veis, eliminando obst\u00e1culos para que o aprendizado alcance seu pleno potencial e contribua de forma estrat\u00e9gica.<\/p>\n

O mundo exige uma educa\u00e7\u00e3o integrada com a sociedade e com o mercado de trabalho.\u00a0Somente assim, teremos uma sociedade mais igualit\u00e1ria e pr\u00f3spera.<\/strong>\u00a0O\u00a0xeque-mate<\/em>\u00a0foi dado, e agora, como cidad\u00e3os, temos mais condi\u00e7\u00f5es de exigir novos modelos de educa\u00e7\u00e3o e de desenvolvimento como um direito para melhorias individuais e sociais.<\/p>\n

Michael Fullan, especialista em reforma educacional,\u00a0acredita\u00a0que a\u00a0ideia seja 25% e a implementa\u00e7\u00e3o, 75% da solu\u00e7\u00e3o<\/strong>. Por isso, \u00e9 urgente colocar a m\u00e3o na massa. Educadores, escolas p\u00fablicas e privadas, empresas de treinamento, RH das empresas, corpora\u00e7\u00f5es, institutos e startups, podem aplicar os resultados dessas pesquisas no mundo real. Testando, errando, avaliando e ajustando em parceria com a sociedade civil.\u00a0O \u201cxeque mate\u201d<\/em>\u00a0na educa\u00e7\u00e3o foi dado.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A express\u00e3o \u201cxeque mate\u201d, usada para indicar o lance final de uma partida no jogo de xadrez, aplica-se bem para o atual modelo de educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 o que apontam as \u00faltimas pesquisas realizadas em 2020. A UNICEF, apresentou o resultado de uma\u00a0pesquisa online\u00a0feita com 40 mil jovens em mais de 150 pa\u00edses, mostrando que aquela […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":953,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-2010","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2010","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2010"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2010\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2010"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2010"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/centrobrasileirointegrado.com.br\/mg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2010"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}